Ce livre détaille la méthode 1 – 2 – 3 particulièrement adaptée pour les enfants qui « apprennent en touchant, en bougeant et qui pensent en films » précise Chantal Wyseur, l’auteure qui a publié en 2009 Le cerveau atemporel des dyslexiques. Il sera d’un grand secours aux enseignants, aux parents d’élèves en difficulté, aux élèves mais aussi aux autodidactes désireux de parfaire leurs méthodes.
En France, les élèves ou apprenants sont classés en 3 catégories :
- les visuels (65 %)
- les auditifs (30 %)
- les kinesthésiques (5 %)
Ce sont les « kinesthésiques » qui intéressent l’auteure. Ces personnes qui apprennent mieux lorsqu’elles peuvent participer, toucher, bouger, agir, imiter, être actifs. Elles ont besoin de mouvement et par conséquent du mal à rester en place, à demeurer attentives sur de longues périodes. Elles sont souvent bonnes en sport et plutôt agiles.
Les apprenants kinesthésiques préfèrent généralement la méthode « essai – erreur » plutôt qu’écouter des instructions. Souvent perçus comme lents, ils apprennent « seulement » différemment, ce qui n’est pas simple pour l’enseignant de prévoir une méthode qui s’adapte à tous ses apprenants.
Ce livre peut servir de guide aux parents d’enfants kinesthésiques mais pas à ceux atteints de dyslexie moyenne à sévère. Il peut être considéré comme un outil préventif, comme un livre de recettes, sans pour autant être aussi simple à lire et à comprendre qu’il le parait. S’approprier la méthode 1 – 2 – 3 n’est pas évident pour un parent plutôt visuel ou auditif et qui pense en mot, même si les 3 phases se complètent et finissent par permettre l’accès au mot.
Intéressant, assurément, à condition de prendre le temps de s’imprégner de ce nouveau système d’apprentissage.
Et si la réponse se trouvait au plafond ? Le système 1 – 2 – 3
- Auteure : Chantal Wyseur
- Editeur : Desclée de Brouwer
- Collection : La Méridienne
- Format : 14 x 21 cm
- Couverture souple
- 184 pages
- Prix : 14,90 euros
- Existe aussi en e-book (format ePub) : 10,99 euros
