Juste avant de pouvoir chanter « l’école est finie », la classe de CM1A de l’école Musset à Paris, s’est penchée sur le sujet des devoirs de vacances… qui ne va pas tarder à s’inviter dans les familles !
Nos Bambins a demandé aux élèves de s’interroger sur leur souhait ou pas d’avoir un cahier de vacances, sur celui de leurs parents et pour quelle(s) raison(s) ils veulent que leur enfant travaille pendant les congés d’été.
Et voici leur production écrite qui met en application des compétences transversales de leur programme de CM1. Merci à cette chouette classe et à leur enseignant d’avoir permis cette deuxième expérience après l’article déjà écrit il y a quelques jours sur la Coupe du Monde !
L’article des rédacteurs en herbe de CM1 A
Demain, vendredi donc, l’école se termine. Les grandes vacances commencent. Au moment où chaque élève range son cartable et vide son casier, pour ne rêver qu’à la mer, la plage, la montagne, la campagne, le soleil, les grasses matinées, les copains, les copines, les cousins, les cousines, les jeux… bref, la liberté, les devoirs de vacances s’apprêtent à revenir sur la table familiale comme chaque année.
En effet, quel enfant n’a jamais entendu cela pendant les grandes vacances ?
- « Marion, il serait temps de faire un peu de travail ! »
- « Nelya, va faire ta page de cahier »
- « Assez joué, maintenant au travail ! »
- « Ça fait 5 minutes que tu me dis que tu y vas dans 5 minutes »
Le point de vue des élèves
Quand les parents, pour notre bien, « évidemment », nous proposent de travailler pendant les vacances, nous ne réagissons pas tous de la même façon !
Dans la classe, la plupart avoue râler et s’agacer de souvent devoir sacrifier un jeu entre copains ou entre cousins pour aller faire une page de calculs ou une dictée sur l’accord du participe passé ! Même s’ils reconnaissent obéir gentiment au final. D’autres acceptent plus volontiers parce qu’ils aiment faire leur cahier que certains considèrent comme un jeu. Les plus récalcitrants, eux, se disent « dégoûtés » et passent parfois leur colère en laissant échapper quelques noms « d’oiseaux rares » en silence dans leur tête !
Team Pour ou team Contre ?
Pour répondre à cette question, les meilleurs enquêteurs de la classe sont allés sur le terrain et voilà les résultats de leurs investigations !
Sur un total de 22 élèves interrogés (plusieurs réponses étaient possibles selon les questions) :
- 15 élèves déclarent que les devoirs de vacances restent utiles pour garder le rythme, améliorer ses difficultés, réviser, ne pas oublier ce qui a été appris au CM1 et ainsi préparer au mieux le CM2 ;
- 3 élèves sont contre, parce qu’ils n’aiment pas travailler pendant les vacances ou parce qu’ils n’en ont jamais fait. L’un d’entre eux pense néanmoins qu’il pourrait accepter d’en faire mais seulement s’il ne sacrifie pas son temps de loisir car il veut pouvoir choisir quand travailler ;
- Certains reconnaissent même aimer travailler tout simplement.
Mais alors quelles seraient les vacances idéales ?
Les mêmes apprenti-enquêteurs ont continué de poser des questions pour découvrir comment les enfants souhaiteraient mixer au mieux travail et loisirs, et ils livrent leur recette parfaite !
Pour une grande majorité, la potion magique mélangerait :
- le célèbre et indémodable cahier de devoirs de vacances (ils citent Passeport et Nathan vacances le plus souvent) ;
- des visites culturelles en famille ;
- la possibilité de laisser l’enfant gérer seul son temps de travail et son organisation ;
- jouer à des jeux éducatifs, apprendre en s’amusant parce que « OUI » dans devoirs de vacances il y a bien le mot « VACANCES ».
La Team Musset espère que chacun fera comme il voudra ou comme il pourra pour se reposer et profiter du bonheur de ne rien faire en gardant quand même à l’esprit que le cerveau reste une machine capricieuse qui nécessite d’être mobilisée et entretenue. Et que, éventuellement avec une petite révision en cours d’été pour arriver détendu et en pleine confiance sur les bancs de la rentrée, ne peut pas faire de mal !
Bonnes vacances à tous !
Les CM1 A de l’école d’application Musset (Paris – 16e)
