Jardin d'Eveil

Valoriser les différences culturelles à l’école : nouveaux moyens

Comment sensibiliser les enfants au respect des différences culturelles et à l’intégration des personnes d’origine étrangère ? Quoi de plus simple au moyen de créations et exercices éducatifs… Les Livrets Créatifs PRO, conçus par des professionnels de l’éducation et testés auprès des enfants, offrent une variété d’activités sur des thèmes culturels et artistiques. Plus besoin donc de chercher longtemps des activités originales qui plaisent et qui... [détails]

L'école maternelle idéale, elle est comment ?

Résultats du questionnaire n°1 mis en ligne le 22 janvier 2009 Commentés par Thérèse Boisdon, ancienne présidente de l’Ageem, association des enseignants des écoles maternelles. Elle publie, le 19 février, un livre intitulé Sauvons la maternelle ! (éd. Bayard, coll. Aux côtés des enfants). 1. Une formation spécifique sur la petite enfance pour les enseignants vous semble-t-elle obligatoire ? Oui : 93 Non : 7 % Thérèse Boi... [détails]

Eric le roi des bêtises

Eric le roi des bêtises. Retrouvez-moi pour de nouvelles aventures dans mon concert détonant " La boîte à bêtises" jusqu' au 28 juin 2009 le dimanche à 11h00 au théâtre Darius milhaud, 80 allée Darius milhaud 75019 paris. Metro: porte de pantin Pour réserver vos places dès à présent composer le 01.42.01.92.26 Si vous souhaiter mon concert détonant " La boîte à bêtises" rien que pour vos enfants ( pour son anniversaire par exemple)... c'e... [détails]

Les sénateurs Monique Papon et Pierre Martin proposent la création de jardins d'éveil - Nadine Moreno, Secrétaire d'Etat à la Famille, s'en félicite

Nadine Morano, Secrétaire d’Etat chargée de la Famille se félicite de la proposition de développer des jardins d’éveil pour les enfants de 2 à 3 ans, faite par les sénateurs Monique Papon et Pierre Martin, conforme aux engagements qu’elle a déjà pris avec Xavier Darcos. La création de jardins d’éveil, structures alternatives entre la crèche et l’école, aurait le mérite d’améliorer la prise en considération des rythmes des jeunes e... [détails]

Début Précédent 1 SuivantFin 1 2 3 SuivantFin

Page 3 sur 3