ANAE N° 115 – Troubles du spectre autistique et troubles d’apprentissage



Identification précoce et accompagnement de l’enfance à l’âge adulte

I- Identification des troubles du spectre autistique et des troubles des apprentissages.

Introduction- Les dysfonctionnements précoces des bébés ultérieurement diagnostiqués trouble autistique.
Difficultés de l’attention conjointe des jeunes enfants atteints d’autisme et de leurs frères et soeurs.

– Difficultés précoces des troubles autistiques et interventions auprès de jeunes enfants avec autisme.
– Evaluation d’un programme de dépistage de l’autisme, et impact sur l’accompagnement précoce.
– Handicap mental, apprentissage et pratiques physiques sociales.

2- Accompagnements des personnes avec des troubles du spectre autistique et des troubles des apprentissages.

Introduction

– Un programme d’accompagnement en milieu scolaire ordinaire ( école, collège, lycées ) et en entreprise pour les personnes présentant un autisme et des troubles apparentés.
– Un programme d’intervention précoce pour des enfants atteints de troubles envahissant du développement et des troubles d’apprentissages.
– Un programme d’intervention individuelle centrée sur l’hétérorégulation de l’attention conjointe chez de jeunes enfants avec autisme.

Articles varia

Rééducation morphosyntaxique: les orthophonistes utilisent-ils les bonnes représentations?

– Sensibilité et spécificité du Childhood Executive Functioning Inventory ( CHEXI ) chez des enfants avec troubles attentionnels.
– Effet de dispositifs pédagogiques bilingues sur le développement langagier et la réussite scolaire à l’école primaire 1.

Le cahier pratique

Entretien semi-structuré Kiddie-SAD-PL – Schedule For Affective Disorders and Schizophrenia For School Age Children Present and Lifetime Version.

Analyse de livre  » L’examen psychologique de l’enfant et l’utilisation des mesures. Conférence de Consensus « .

Vu pour vous, vient de paraître, reçu à la rédaction, association, agenda.

n° 115 volume 23 tome V pages 413 à 528




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